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title: Évaluation et Aïkido
description: "En pédagogie, la distinction entre le formatif, le normatif, le sommatif, change complètement la dynamique entre l'enseignant et l'élève : l'une sert à apprendre, l'autre à classer, le dernier à faire le bilan. Évaluation et Aïkido En pédagogie, la distinction…"
url: "https://www.aikido-idf-ffaaa.com/docs/evaluation-et-aikido/"
updated: "2026-04-10"
category: Pédagogie
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# Évaluation et Aïkido

En pédagogie, la distinction entre le formatif, le normatif, le sommatif, change complètement la dynamique entre l'enseignant et l'élève : l'une sert à apprendre, l'autre à classer, le dernier à faire le bilan.

 Évaluation et Aïkido

En pédagogie, la distinction entre le formatif, le normatif, le sommatif, change complètement la dynamique entre l’enseignant et l’élève : l’une sert à apprendre, l’autre à classer, le dernier à faire le bilan

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