En pédagogie, la distinction entre le formatif, le normatif, le sommatif, change complètement la dynamique entre l’enseignant et l’élève : l’une sert à apprendre, l’autre à classer, le dernier à faire le bilan.
Évaluation et Aïkido
En pédagogie, la distinction entre le formatif, le normatif, le sommatif, change complètement la dynamique entre l’enseignant et l’élève : l’une sert à apprendre, l’autre à classer, le dernier à faire le bilan
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